Педология школьного возраста. Лекции по психологии развития

Труды великого русского психолога Льва Семеновича Выготского (1896–1934) давно признаны научной классикой, переведены на десятки языков мира, однако многие его работы все еще остаются недоступными массовому читателю. В настоящем томе публикуются раритетные тексты 1928 года – пособие для учащихся педагогического факультета 2-го МГУ и стенографические записи лекций, читавшихся Выготским в Академии коммунистического воспитания. В это время закладывались основы научной теории, которая станет известна под названием «культурно-историческая психология» и принесет мировую славу ее творцу.

Книга адресована психологам, педагогам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами развития человеческой личности, теорией и практикой воспитания ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие (А.Д. Майданский)
Задание № 1
Понятие о развитии ребенка. - Важнейшие особенности детского развития. - Биологическое назначение детства. - Теории биогенетического параллелизма и их критика. - Понятие о культурном развитии ребенка
Задание № 2
Понятие о предмете, задачах и методах педологии. - Факторы, обусловливающие детское развитие. - Понятие о детской конституции. - Классификация периодов детского развития
Задание № 3
Краткий обзор главных эпох детского развития. - Педология и воспитание. - Педология и марксизм. - Физическое развитие школьника. - Конституция школьника
Задание № 4.Накопление опыта в школьном возрасте
Память школьника. - Эйдетика и школьный возраст. - Мнемотехника и логическая память
Задание № 5
Мышление и речь школьника. Психогенез мышления и речи. -Особенности мышления школьника. - Развитие речи в школьном возрасте
Задание № 6
Поведение школьника. - Развитие эмоций и воли в школьном возрасте. - Игра и труд в жизни школьника. - Коллективное поведение в жизни школьника. - Воображение и творчество школьника
Задание № 7
Педология и школьная работа. - Обучение чтению, письму и арифметике. - Работа по комплексу
Задание № 8.Школьные типы
Отсталый ребенок. - Примитивный ребенок. - Трудный ребенок. - Учение о детской одаренности. - Социальные типы школьника. - Детский характер в школьном возрасте
Предисловие (В. Т. Кудрявцев, А.Д. Майданский)
Лекция 1
Две линии психологического развития ребенка
Лекция 2
Методы исследования в детской психологии
Лекция 3
Фенотипическое и генотипическое в психологических процессах
Лекция 4
Структура и функции культурных операций ребенка
Персоналии
Литература
Именной указатель