Разработка и адаптация психологических опросников

Учебное пособие написано на основе одноименного курса, много лет читающегося автором.

В нем уделяется внимание теоретическому рассмотрению проблем построения тестов и выработке практических навыков с использованием реальных данных. Методические рекомендации по выполнению зачетной работы поданному курсу помогают как преподавателю, так и студентам ориентироваться на уровень предъявляемых требованиях.

Адресуется студентам старших курсов и магистратуры, аспирантам, психологам, по роду деятельности связанных с разработкой и использованием психодиагностических методик опросного типа, а также преподавателям соответствующих дисциплин в вузах, готовящих психологов.

Митина Ольга Валентиновна - кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии общения факультета психологии МГУ.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение

Глава 1. Общее введение в психодиагностические методики
1.1. Классификация диагностических методик
1.2. Способы фиксирования ответов
1.3. Опросный бланк
1.4. Структура опросника
1.5. Способ подсчета первичных баллов
1.6. Представления о выборках
1.7. Источники появления методик
1.8. Компьютерная психодиагностика

Глава 2. Этапы построения методики
2.1. Стандартизация
2.2. Надежность
2.3. Валидность
2.4. Основные рекомендации при проверке психометрических свойств
2.5. Требования к публикациям результатов психометрического анализа методик

Глава 3. Введение в практическую психометрику
3.1. Используемые компьютерные программы
3.2. Ввод данных
3.3. Описательная статистика
3.4. Графическое сопоставление показателей по подвыборкам
3.5. Сравнение выборок на однородность
3.6. Методы корреляционного анализа.
3.7. Однофакторный анализ нескольких выборок
3.8. Многофакторный анализ нескольких выборок в SPSS
3.9. Анализ надежности шкал
3.10. Эксплораторный факторный анализ многих переменных в SPSS
3.11. Конфирматорный факторный анализ в EQS

Глава 4. Примеры психометрического анализа
4.1. Психометрический анализ данных, полученных на пилотажной выборке испытуемых по опроснику «Толерантность к неопределенности» (MSTAT-IД. Маклейна в адаптации Е.Г. Луковицкой)
4.2. Психометрический анализ данных, полученных по методике Я. Стреляу
Диагностики формально-динамических характеристик поведения (FCB—Т1)
4.3. Процедура проверки ретестовой надежности методики Хакемп

Глава 5. Подготовка данных к анализу
5.1. Чистка данных
5.2. Корректировка коэффициентов корреляции
5.3. Неполные данные
5.4. Анализ мульти колинеарности и сингулярности
5.5. Использование компьютерных программ для подготовки данных
5.6. Основные этапы подготовки данных для анализа

Глава 6. Рекомендации по проведению зачетной работы по курсу
6.1. Выбор психодиагностической методики
6.2. Требование к экспериментальной выборке
6.3. Сбор и ввод данных
6.4. Анализ данных
6.5. Написание отчета
Заключение