Нейропсихология антиципации-I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования

В книге представлены теоретико-методологические и эмпирические обоснования концепции антиципации в нейропсихологии. Рассмотрены основные модели локализации антиципации в головном мозге: нейрокогнитивная, метакогнитивная, бихевиоральная и системная модели. Детально описан нейроанатомический и нейрофизиологический базис антиципациторной деятельности. Авторами представлена структурно-процессуальная модель антиципации, синтезирующая классические работы по психологии антиципации с современными данными нейровизуализационных исследований. Показано место антиципации в структуре психической деятельности и поведения, в т.ч. социального познания и копинга. Представлены результаты разработки, апробации и стандартизации методики диагностики антиципации.
Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей.

Ерзин Александр Игоревич - психиатр, клинический психолог. Кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии ОГМУ.
Главный редактор "Neurodynamics. Журнал клинической психологии и психиатрии"
Специализация: пато- и нейропсихологическая диагностика, индивидуальное консультирование и психокоррекция, проведение тренингов.

СОДЕРЖАНИЕ:

Благодарности
Предисловие

Глава 1. Понятие, объяснительные модели и мозговые основы
§1. Что такое антиципация?
§2. Психологические модели антиципации:
Нейрокогнитивная модель
Метакогнитивная модель
Бихевиоральная модель
Системная модель, или Антиципация как высшая психическая функция
§ 3. Нейроанатомический и нейрофизиологический базис

Глава 2. Роль антиципации в структуре психической деятельности и поведения
§ 1. Взаимосвязь с другими высшими психическими функциями
§ 2. Социальное познание и эмоциональный интеллект
§ 3. Антиципация и поведение
Копинг-стратегии и проактивность
Просоциальное поведение
Антисоциальное поведение

Глава 3. Методика диагностики антиципации
§ 1. Описание стимульного материала
§ 2. Процедура использования
§ 3. Надежность методики
§ 4. Эмпирическая валидность
§ 5. Нормативные показатели
§ 6. Принципы интерпретации результатов
§ 7. Версии методики
Для взрослых
Для детей
Для пожилых

Литература

Приложение 1. Стандартизированная форма протокола исследования
Приложение 2. Общие принципы оценки точности антиципации
Приложение 3. Стимульный материал методики (для пожилых)
Приложение 4. Стимульный материал методики (для взрослых)
Приложение 5. Стимульный материал методики (для детей)